BIBLIOTHECAIRE : L’ESSENTIEL DU METIER

Les fondamentaux de la gestion d’un équipement de lecture publique

       Objectifs :​

​

• Identifier l’environnement, les missions et les enjeux d’une bibliothèque

• Appréhender la gestion administrative et budgétaire

• Mettre en place et gérer des collections et des services

• Analyser les publics réels et potentiels sur le territoire

• Concevoir et proposer des animations, médiations et actions culturelles

Contenu prévisionnel :

1. Connaître les statuts, rôles et missions d’une bibliothèque aujourd’hui

• Savoir différencier les textes fondateurs

• Appréhender les différents types de bibliothèques

• Comprendre les missions culturelles, sociales, et éducatives des bibliothèques

2. Savoir gérer un bâtiment, un service, un budget et une équipe

• Connaître le cadre administratif (tutelle et rôle des élus...)

• Comprendre le cadre réglementaire et budgétaire

• Appréhender l’organisation et l’aménagement des espaces ( architecture, accessibilité, circulation…)

• Savoir organiser le travail en équipe avec des salariés et/ou des bénévoles pour impulser une dynamique de groupe

3. Proposer des collections et des services adaptés

• Connaître les différentes ressources à mettre à disposition des publics (ressources imprimées et numériques)

• Appréhender les questions de constitution, gestion et valorisation des collections

• Analyser les différents services à mettre en place auprès de publics diversifiés

4. Connaître les publics et usagers potentiels

• Faire connaissance avec quelques notions de sociologie des publics

• Appréhender des éléments statistiquesde la population sur le territoire

• Savoir identifier les différents publics potentiels d’une bibliothèque

5. Concevoir et construire des actions culturelles

• Recenser les partenaires sociaux-culturels, éducatifs et associatifs sur le territoire

• Imaginer les animations et actions culturelles selon des publics-cibles

• Savoir valoriser les collections selon le type d’actions culturelles

• Réfléchir au plan de communication en lien avec la programmation

• Appréhender les questions de constitution, gestion et valorisation des collections

• Analyser les différents services à mettre en place auprès de publics diversifiés