FORMATION DE FORMATEURS

Construire et animer des formations dynamiques et efficaces

       Objectifs :​

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• Concevoir un scénario pédagogique

• Animer une formation ; communiquer et interagir avec les stagiaires

• Gérer la dynamique de groupe

• Choisir les outils et les modes d’animation les mieux adaptés à ses objectifs pédagogiques

• Animer une formation en s’assurant de l’intégration des nouveaux savoirs, savoir-faire, savoir-être

Contenu prévisionnel :

1. Les fondamentaux de la formation

• Le rôle du formateur

• La définition du cadre

• Le développement de l’autonomie de l’apprenant

• Les pièges du formateur

2. Les facteurs-clés de succès de la formation

• Les canaux et modes d’apprentissage

• La mémorisation

• L’implication des participants

• L’identification et la précision des objectifs

3. La conception du scénario pédagogique

• La construction et l’articulation de la formation

• Les différents temps de la formation

4. La construction d’une séquence pédagogique

• Les principes de construction

• La place de l’expérience des stagiaires

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5. Le choix des méthodes pédagogiques

• Les différentes méthodes pédagogiques

• Les méthodes affirmatives, interrogatives, actives et démonstratives

6. Les outils du formateur

• Les outils de présentation

• Le warming-up

• Le questionnement et la reformulation

• Synthèses partielles, globales et conclusives

• Le guide d’animation

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7. Focus : l’exposé pédagogique

• La structuration de l’exposé

• La règle de trois

• Lever les freins à l’écoute

• Regard, voix et posture

• Utiliser le paper-board

8. L’animation et la gestion du groupe

• Besoins et phrase de vie du groupe

• Les méthodes d’implication et de participation

• Démarrer et clore une session

9. Les supports

• Les différents types de supports et leurs avantages pédagogiques

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10. L'évaluation

• L’importance de l’évaluation

• Les différents modes d’évaluation