LES PUBLICS EN SITUATION D'ILLETTRISME

Une bibliothèque ouverte aux personnes en situation d’illettrisme

       Objectifs :​

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• Définir et comprendre l’illettrisme

• Reconnaitre les personnes en situation d’illettrisme

• Connaitre les acteurs et labels pour lutter contre l’illettrisme

• Construire un projet dédié à ce type de public au sein de sa structure

Contenu prévisionnel :

1. Une définition

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• Définition et compréhension de l’illettrisme

• Comprendre les rapports au savoir, à l’écrit

• Éviter les stéréotypes

• Prendre en compte la diversité des publics

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2. S’entourer des acteurs engagés

• Recenser et cartographier les acteurs engagés sur son territoire

• Identifier des logiques de collaboration

3. Rendre inclusif les environnements numériques de la bibliothèque

• Développer des actions d’inclusion numérique spécifique pour ce type de public

• Valoriser les ressources numériques par une signalétique spécifique

• Construire des dispositifs d’accessibilité numérique

4. Positionner l’action culturelle dans la promotion de la culture de l’écrit

• Construire une programmation culturelle pour les personnes en situation d’illettrisme

• Développer des médiations, animations spécifiques en lien avec la programmation culturelle

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5. Constuire  un environnement et des espaces propices à l’accueil de personne en situation d’illettrisme

• Constituer des fonds spécifiques

• Mettre en œuvre un fonds « Facile à Lire »

• Savoir élaborer une signalétique spécifique

6. Posture du professionnel

• Accueillir, se positionner et orienter les personnes en situation d’illettrisme

• Prendre en compte la question de la transculturalité dans l’accompagnement