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    L’EDUCATION AUX MEDIAS ET A L’INFORMATION

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    Comprendre les médias ; structurer et animer des ateliers

           Objectifs :​

    ​

    • Comprendre ce que recouvre l’éducation aux médias et à l’information

    • Comprendre le fonctionnement des médias, en particulier électroniques

    • Développer les bonnes pratiques dans sa relation à l’information

    • Construire et animer un atelier d’éducation aux médias

    • Travailler en complémentarité avec les partenaires existants

    Télécharger la fiche formation

    Contenu prévisionnel :

    1. Importance et périmètre de l’éducation aux médias et à l’information en bibliothèque

    ​

    • Le rôle de l’information

    • Développer la culture des médias, l’esprit critique et la citoyenneté informationnelle.

     

    2. Le rapport aux médias

    ​

    • La relation aux médias et ses évolutions

    • Focus : la relation aux médias – petite enfance, enfance, adolescence.

    • Tous producteurs, consommateurs et diffuseurs d’information

     

    3. La logique des médias

    ​

    • La sphère de l’information, ses dynamiques, ses contraintes et ses dérives.

    • Les nouvelles façons de s’informer

    • Les journalistes et leur organisation

    • L’information en ligne – acteurs, fonctionnement, etc.

     

    4. L'image

    ​

    • La force émotionnelle des images

    • Le détournement de l’image / de la vidéo

    • Voir et croire

     

    5. Focus, les réseaux sociaux et leurs dérives

     

    • Algorithmes, filtrage, sélection de l’information et bulle d’information

    • Les caractéristiques de la viralité

    • La frontière entre divertissement et information

    • Les bonnes pratiques

     

    6. Les Fake news et la désinformation

    ​

    • Les différents types de fausses nouvelles : faux sites internet, Tweets, posts, etc.

    • La fabrication des fake news

    • La logique de production des fake news et leur viralité 

    • Identifier les Fake news et s’immuniser contre les fausses nouvelles.

     

    7. Mener un projet EMI pour sa bibliothèque

    ​

    • La logique de conception d’un cycle EMI pour une bibliothèque

    • Concevoir, structurer et mener le projet

    ​

     8. Structurer et animer un atelier d’EMI

    ​

    • Les fondamentaux d’un atelier réussi

    • Conception de l’atelier

    • Animation de l’atelier.

     

    9. Les ressources existantes

     

    • Pour créer des ateliers

    • Pour développer des partenariats

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    ​

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